基础医学机能实验室建设

基础医学机能实验室建设

建设意义

基础医学机能实验室建设具有多方面重要意义：

提升教学质量：建立适应本科教学和培养高水平、高素质医学人才需要的实验室，能实现资源共享和便于管理，可提升整体教学质量。

促进交流：有助于教师之间的相互交流，也有利于培养学生对实验能力和基本技能的掌握。整合后的实验室为教师提供了好的教学平台，同时也为学生提供了多的实践机会。

实验室建设方案

实验室整体解决方案是建立在科学化、标准化中的，结合场地和实际用途，按照现发布的相关标准规范，集成各级别的实验室功能要求，尽可能地做到信息化、智能化，加方便教学实验中的使用。整体解决方案简单包括实验室筹建方案、实验室施工建设、实验室设备方案、实验室技术服务。（I8 792l95 473）

集成化生物信号采集处理系统

采用整体集成设计理念，将传统的实验平台、生物信号采集处理系统、动物呼吸机（含实时监测动物体温）、实验环境监测，加上智能化的实验室管理系统整合，集信息化、网络化、集成化、智能化于一体，该系统双屏虚实结合设计，全触摸屏虚拟显示，将高校机能学中生理学实验、药理学实验、病理生理学实验等多门学科融合一体，助力老师完成实验教学工作，可进行的实验如：刺激强度对骨骼肌收缩的影响、刺激频率对骨骼肌收缩的影响、蛙心灌流等。

机能实景实验教学系统

由机能实景实验系统和机能学实验教学系统（网站）两部分组成。实景实验系统包含64项实景实验和9个计算软件 / 制图和回归分析及案例、75项实验微课等；机能学实验教学系统包含3D虚拟实验室和实验室介绍、实验动物、动物实验器械等众多内容。该系统有利于培养学生自主学习、自主实践、自主研究能力，具有多种优势特点，如支持多网络访问，课堂测验和考试设计贴合实验等。

实验室空间规划方案，助力整体解决方案优化

机能实验室建设所需设备及软件配置

所需设备及器械

JCT集成化生物信号采集系统：集成灯光、手术操作台、摄像、示教、信号采集处理系统、环境监测、计算机等功能的机能实验一体机，配备数量根据学生数、实验室大小而定。

手术器械附件包、机能实验附件包：包含张力换能器、动脉插管、血压换能器等所能实验所需的附件4。

B - III解剖台：用于实验手术对兔、鼠等小动物的解剖，一体化设计，铝镁合金材质，可全身水洗，可控直流加热，内含数字加热控温模块，带液晶显示屏，实验控温准确。

所需软件配置

实验操作自动系统：利用视频采集，根据视频数据生成实验操作评价报告，根据生理信号生成实验结果评价报告。

机能实验考试系统：可在手机、电脑、平板等设备进行考试测评，包含理论测评、实验步骤、实验结果、学生评价模块。

物联网云平台系统：系统支持PC端、移动端、平板电脑等，可实现远程控制实验室中的照明、呼吸机等设备，实现无人管理、远程控制实验室4。

ZD虚拟教学系统：全实景真虚拟实验，可用于生理学、病理生理学等实验，虚拟软件分析界面和主要命令与多道生理信号处理系统软件界面和主要命令一致，包含≥200项分析处理模块等。

另外，还配备86寸触摸大屏的 ZL辅助教学大屏，用于课程示教、讲学、虚拟教学播放等。

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